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AGENDA
SEMANA DEL 9 AL 13 DE FEBRERO DE 2026 |
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LUNES
9 DFEBRERO DE 2026 |
GREETING PRAY “Oración por la paz” SONG Good morning – https://www.youtube.com/watch?v=EwPDgptGw_s CIENCIAS NATURALES Guía
1 B
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y PRÁCTICA APRENDO COSAS NUEVAS 1. Ingresa al siguiente link https://www.abc.com.py/edicion-impresa/suplementos/escolar/individuo-poblacion-comunidad-625942.html. Escribe que es individuo, población,
comunidad y ecosistema Control
de progreso: nota 1 de autoevaluación. CIENCIAS SOCIALES Trabajo Individual. 1. Leo el siguiente texto
y respondo en el cuaderno las preguntas. Manual de Convivencia.
Todos los establecimientos
educativos deben tener como parte importante del proyecto educativo
institucional, un reglamento o
manual de convivencia. Esta debe tener una definición de los derechos y
obligaciones de los y las estudiantes y de sus
relaciones con las demás
personas que conforman la comunidad educativa. El manual de
convivencia debe contemplar entre otros aspectos los siguientes: :-◆ El comportamiento y el cuidado
del ambiente escolar: Basados en el respeto a las personas
y la convivencia armónica. : -◆ La higiene personal: Basada en la buena presentación personal y la prevención y
conservación de la salud. -◆: El respeto y
la valoración de los
bienes personales y colectivos: Basados en el cuidado
de los objetos
personales y el cuidado de las instalaciones de la institución. -◆: Resolución de conflictos: Mediante el diálogo y la conciliación. De acuerdo con la lectura anterior, comentamos y respondemos las siguientes preguntas:a.
¿Qué es
un manual de convivencia? ¿Para qué sirve? b.
¿Cuáles son algunos aspectos que debe contener un manual
de convivencia? c.
¿Cómo podemos participar en el gobierno escolar? Control
de progreso: nota 1 de
heteroevaluación. ÉTICA Y VALORES Canción
de la gratitud ¿CUÁNTO SÉ?Trabajo
individual 1.
Realiza las siguientes actividades: a. Escribe que es para ti el agradecimiento b. Describe la forma como agradecen en tu cultura. Control
de progreso: nota 1 de autoevaluación. ORIENTACIÓN Revisamos las tipología pegadas. Control de progreso: nota 1 de heteroevaluación de ética y valores. Leemos
las situaciones tipo II y III |
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MARTES
10 DE FEBRERO DE 2026 |
GREETING PRAY “Padre
Nuestro” SONG Our
Father MATEMÁTICAS Guía 1 3. Agilicemos nuestros cálculos
3 + 8 = 2+7= 2+7 = 6+11= 4+17= 13+5= 13+5 = 9+2= 4. Voy a calcular cuánto falta al número para
ser 10, 20, 30, etc  Pregunta problematizadora ¿Por
qué las operaciones matemáticas (adición, sustracción y multiplicación) nos
ayudan a comprender situaciones de nuestra vida escolar? Control de progreso: nota 1 de
coevaluación. INGLÉS Song: I love my family Oral Test HOW MUCH DO I KNOW? 1. Encierra en círculos del mismo color, la pareja
correspondiente  ED ARTISTICA En el cuaderno: Personal information Continuamos escribiendo nuestra información personal en
inglés. En el libro: Coloreamos el personajes y realizamos las actividades de
las páginas 9 y 10 Control de progreso: nota 1 de coevaluación. ED FÍSICA ¿CUÁNTO SÉ? 1.
Dibujo que actividades te gusta hacer en grupo y cuales prefieres realizar
solo. Control
de progreso: nota 1 de coevaluación. |
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MIÉRCOLES
11 DE FEBRERO DE 2026 |
GREETING PRAY “Acción de gracias” DOBLE LÍNEA Plana de 5 renglones de la letra i cursiva Sello de meta cumplida ESPAÑOL SONG El
Caballo verde CHALLENGE: riddle Guía
1 B. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y
PRÁCTICA.
APRENDO COSAS NUEVAS.Trabajo con la maestra 1. Leo con atención y consigno la siguiente
información, pregunto lo que no comprenda LOS
SUSTANTIVOS Los sustantivos son palabras que nombran
personas, animales, lugares y objetos. Los sustantivos comunes sirven para nombrar
personas, animales, objetos o lugares de una misma clase. Ejemplo: pato,
ratón, ciudad, abuela. Los sustantivos propios sirven para nombrar a
una persona, un animal o un lugar, distinguiéndolos de los demás de su misma
clase. Ejemplos: Lucas, Medellín, Colombia. LOS ADJETIVOS Las
palabras que expresan las cualidades de un objeto reciben el nombre de
adjetivos. Los
adjetivos son palabras que sirven para decir cómo es una persona, un animal,
un lugar o un objeto. Control
de progreso: nota 1 de heteroevaluación. TECNOLOGÍA Guía
1 ¿CUÁNTO SÉ?
Dibuja 5 elementos tecnológicos los dibujo y luego escribo cuál
es su utilidad Control
de progreso: nota 1 de heteroevaluación. EDUCACIÓN RELIGIOSA Guía 1 ¿CUÁNTO SE? 1. Respondo las siguientes preguntas de manera individual a.
Generalmente
que haces para
invitar a una persona a la celebración de tu
cumpleaños b. ¿Qué tienes
en cuenta para invitar a tus amigos
a la celebración familiar? c. ¿Cuáles son
las celebraciones más
importantes en las que
participas? ¿Cuál es su intención? Control
de progreso: nota 1 de autoevaluación. |
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JUEVES
12 DE FEBRERO DE 2026 |
GREETING PRAY “Our
Father ” SONG I love my family MATEMATICAS ¿CUÁNTO SE? 1. Leo y escribo números hasta 9999.
Escribo los números que faltan  2. Escribo cómo se lee o se escribe cada
número.  3. Con colores y con una línea voy a unir el
numero con su escritura.  4.
Vamos ayudar al conejo a encontrar la zanahoria. ¿Estamos listo? Encuentra el camino que lleva al conejo hasta
la zanahoria, cuenta de mil en mil hasta 9999  Control de progreso: nota 1 de
heteroevaluación. CIENCIA SOCIALES Guía
1 Las normas facilitan nuestra
convivencia, se deben cumplir en todos los lugares, en todos tiempos y por
todas las personas. Pido al líder de logística el texto
Guías de aprendizaje 3. Módulo 1. Leo en la página 18 para analizarlo y luego
copiarlo, además de realizar el dibujo de la
página 19. Control de progreso:
nota 2 de coevaluación. INGLÉS Song: Love my family Oral test B.
UNDERSTANDING AND PRACTICING ACTIVITIES
I LEARN
NEW THINGS
Visualizo los videos https://www.youtube.com/watch?v=tS8q86ODHuc&t=3s,
http://www.youtube.com/watch?v=WVZnAY0O1LM, (The Family for Children, La Familia en inglés para
Niños (Video Infantil) Miembros de la familia en inglés | Vídeos
Educativos para Niños. Aprende inglés y analizo la imagen  TAREA: imprimo o dibujo la imagen analizada en el cuaderno. Control de progreso: nota 1 de heteroevaluación. ED FÍSICA Guía
1
APRENDO COSAS NUEVAS 1. Lee atentamente los
siguientes textos: 1.1. MOVIMIENTO Y REPOSO: Se dice
que un cuerpo está en movimiento, pero siempre se analiza con respecto a otro
que se supone está en reposo; entonces se afirma que está en movimiento
cuando su posición cambia en el transcurso del tiempo. dentro del bus, por ejemplo,
una silla. Un cuerpo está en movimiento con relación a un punto fijo, llamado
sistema de referencia, si a medida que transcurre el tiempo, la posición
relativa del cuerpo, respecto a ese punto varía. Por ejemplo, un pasajero que
viaja en un bus se encuentra en movimiento respecto al suelo. Los estados de reposo y movimiento tienen
carácter relativo y no absoluto, porque no hay en el universo un punto
totalmente quieto que se pueda tomar como punto de referencia, es decir; son
estados que dependen del sistema de referencia escogido. Un cuerpo puede,
pues, encontrase en reposo relativo a otro y al mismo tiempo en movimiento
relativo a un tercero. 1.2.
leo con atención. Gracias a su
habilidad e ingenio, el hombre inventó los medios de transporte para
desplazarse rápidamente sin mayores esfuerzos. Sin embargo, si utilizamos
sólo nuestro cuerpo también podemos lograr este objetivo utilizando patrones
como:  EJERCITO Y PRACTICO. 1. Realiza la siguiente sopa de letras  Control
de progreso: nota 1 de heteroevaluación. NOTA: Mañana
debo llevar: un tarrito pequeño de vinilo, un pincel, un pitillo, una camisa
que me proteja el uniforme |
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VIERNES
13 DE FEBRERO DE 2026 |
ESPAÑOL Guía 1 Pido al líder de logística el libro del
estudiante Vamos a aprender lenguaje 3, leo con atención las páginas 24, 25,26. Y realizo los
ejercicios que se proponen Control de
progreso:
nota 2 de heteroevaluación. CIENCIAS
NATURALES CHALLENGER: caso
de la zorra mañosa Guía 1 2. Observo el
video sobre ecosistemas: https://www.youtube.com/watch?v=9bITagc2-SQ y
resuelvo los siguientes interrogantes: a. ¿Qué es un ecosistema? b. ¿Qué son
los factores bióticos, ¿Cómo están constituidos? Menciona ejemplos. Control de progreso: nota 2
de heteroevaluación. ED
ARTÍSTICA En el cuaderno: Personal
information Terminamos
de escribir nuestra información personal. En
el libro: Realizamos
las actividades de las páginas 11 y 13 Control
de progreso: nota 2 de heteroevaluación. NOTA: En el cuaderno de orientación escribo mi propuesta de la ronda con la que quiero que mi grupo participe en el festival. |
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