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AGENDA
SEMANA DEL 20 AL 24 DE JULIO DE 2026 |
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LUNES
20 DE JULIO DE 2026 |
FESTIVO CONMEMORACIÓN DEL GRITO DE INDEPENDENCIA |
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MARTES |
GREETING PRAY “Our
Father” SONG: Let´s
Count to ten MATEMÁTICAS Guía 3 ¿CUÁNTO SÉ? 1. Señalo en cada vaso, de acuerdo con la cantidad
que se indica hasta donde debe llegar el nivel del agua  ESPAÑOL Guía
3 ¿CUÁNTO
SÉ? 1. Resuelve las
siguientes preguntas, basándote en tus saberes previos: a.
¿Qué
es un mito? b.
¿Qué
es una leyenda? c.
¿Qué
es lo que más te gusta de los mitos y las leyendas? CIENCIAS
NATURALES Unidad
3: El agua y sus cambios Guía
3: ¿Cuáles son los cambios de los estados del agua? A. ACTIVIDADES BÁSICAS
¿PARA DÓNDE VOY? Trabajo en equipo:
Soy el agua 1. Coloreo el cuadro de pregunta con el cuadro que
da la respuesta del mismo color
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo afecta el calor a la materia y la vida del hombre? Control de progreso: nota 1 de autoevaluación. INGLÉS Oral Test Libro “ Adventures in English” Realizamos las páginas 44 y 45 EDUCACIÓN FÍSICA Guía
3 ¿CUÁNTO SÉ? Trabajo en equipo 1. Escribe un párrafo, sobre lo que sabes del
baloncesto. Control
de progreso: nota 1 de heteroevaluación. NOTA: mañana debo llevar un pincel y un vasito
desechable. |
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MIÉRCOLES
22 DE JULIO DE 2026 |
GREETING PRAY “Acción de gracias” SONG Celebra
la vida CHALLENGE: riddle MATEMÁTICAS Guía 3 2. Leo la situación y resuelve el problema.
Maite invitó a Romina y Lucas a jugar. Cuando decidieron ver una película, la
mamá de Andrea les trajo un ponqué dividido en 4 partes iguales. Cada uno
sacó un trozo. Luego les trajo otro ponqué, pero dividido en 3 partes iguales
y cada uno se comió un pedazo. Lo que hizo la mamá de Andrea fue dividir el
primer ponqué en cuartos y el segundo en tercios. Después de esto, ¿cuánto
ponqué sobró? a.
¿Qué
información tienes para resolver el problema? b.
¿Qué
estrategia podrías usar para resolver el problema? c.
Resuelve
aplicando la estrategia que señalaste y escribe la respuesta. Control de progreso:
nota 1 de autoevaluación. ESPAÑOL DOBLE
LINEA Dictado
el letra cursiva, escribe al frente de cada palabra que tipo de palabra es
según se acento. Vamos
A Aprender Libro:
Páginas 26 y 27 Cuaderno:
Página 14 CIENCIAS
NATURALES Guía
3 1. El agua puede encontrarse en
tres estados: sólido, líquido o gaseoso. Ubica cada estado en su lugar
correspondiente
CIENCIAS SOCIALES Unidad 3: Pasado Histórico de Antioquia Guía 3: ¿Cuál es
la influencia de la
historia en el presente de mi departamento? A.
ACTIVIDADES
BÁSICAS ¿PARA DÓNDE VOY? 1.
Observamos el mito que encuentras en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=cBdVy-akiIU luego
comentamos que relación tienen las
siguientes palabras con el relato Pregunta
problematizadora: ¿Qué aportes nos dejaron las diferentes comunidades que habitaron las subregiones de mi departamento en el pasado? EDUCACIÓN ARTÍSTICA Libro
“Retos Artistícos” Realizamos
la página 63 Control
de progreso: nota 1 de heteroevaluación. |
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JUEVES
23 DE JULIO DE 2026 |
GREETING PRAY “Our
Father ” SONG “My day is an adventure” MATEMATICAS Guía 3 B.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN Y PRÁCTICA APRENDO COSAS NUEVAS 1. Lee comprensivamente la siguiente información Fracciones: Una fracción representa una parte de
una unidad que se ha dividido en partes iguales. El numerador indica las partes que se toman de la unidad y el denominador, indica el número de las
partes iguales en las que dividimos la unidad. Para
nombrar fracciones se lee primero el número del numerador y después se
expresa el denominador. ESPAÑOL 2. Completa el
cuadro, escribiendo situaciones personales vividas en el pasado, y en el
presente que son significativas, y una situación que quieras te suceda en el
futuro.
Control
de progreso: nota 1 de heteroevaluación. CIENCIA SOCIALES Guía
3 ¿CUÁNTO SE?
Trabajo individual
1. Observo y escribo que se de
las personas de la imagen.
 Control
de progreso: nota 1 de
autoevaluación. INGLÉS Oral test Realizamos las páginas 46 y 47 EDUCACIÓN FÍSICA Guía
3 B. ACTIVIDADES DE
COMPRENSIÓN Y PRÁCTICA. APRENDO
COSAS NUEVAS. Trabajo individual. 1. Leo y
consigno lo más importante en mi cuaderno de educación física. Control
de progreso: nota 2 de heteroevaluación. NOTA: mañana debo llevar un cepillo de dientes
viejo |
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VIERNES
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Oración por: Cuaderno viajero por: Rutina saludable por: DOBLE
LINEA Escucha:
Lectura de cuento: Escritura:
Dictado Comprensión
lectora: Libro “Vamos a Aprender” CIENCIAS
NATURALES Guía
3 Coevaluamos
el ejercicio cuanto se Control
de progreso: nota 1 de coevaluación. TECNOLOGÍA Guía
3 Comento con
tus compañeros, ¿Qué observas en la imagen
que te presenta la maestra y que relación
encuentras con la tecnología PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Por qué
es importante hacer mediciones en la vida cotidiana? CUANTO SE Realizo la actividad y escribo en el
cuaderno ·
Elegimos
una mesa y medimos su perímetro con cuartas
y luego con una regla, ¿Cuánto
le dio a cada uno? ·
¿Por qué crees que el hombre creó los instrumentos de medición? Control de progreso: nota 1 de coevaluación. EDUCACIÓN
RELIGIOSA Guía 3 ¿Cuánto
se? 1. Leo y analizo
el siguiente pasaje
del Evangelio de San Lucas
2, 41 - 48 1.
También puedo ver el video, https://www.youtube.com/watch?v=N0ObEWFpEXs
, luego resuelve las actividades.
a. Has participado de alguna boda,
relata cómo van vestidos
los invitados, como van los novios y de qué manera
se realiza la ceremonia b. ¿Qué eran las bodas judías
y de que se trataban? c. ¿Según la lectura qué paso el
día de Canaán de Galilea? d. ¿Por qué Jesús estaba
en esa fiesta?
e. Según el texto ¿Qué
hizo Jesús en la fiesta? f. Pinto el dibujo del pasaje Bíblico. Control de progreso: nota 1 de coevaluación. EDUCACIÓN
ARTÍSTICA Personal
information Libro
“Retos Artísticos” Realizamos
la página 65 Control
de progreso: nota 2 de heteroevaluación. |
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